为深入推进人工智能与教育教学的深度融合，提升教师数智化素养，5月15日，教师教学发展中心邀请南开大学软件学院副教授、智谱华章科技股份有限公司AI院研究员王伟作了题为“教学场景的大模型指令工程方法与实践”的报告。2025年新入职教师及2025年度教师教学发展基金项目负责人等50余位教师参加了培训活动。

王伟从大语言模型的基本能力出发，系统介绍了其在文本生成、信息抽取、信息检索、智能对话、代码辅助开发及智能体（Agent）等教学相关场景中的典型应用。他强调，大模型不仅是内容生成工具，更是教学流程重构的重要驱动力。通过合理的指令设计，教师可以有效引导模型完成课程设计、作业批改、学情分析等复杂教学任务。

同时，王伟详细阐述了“指令工程”的方法论与实践路径。他提出，优质的指令应包含清晰的上下文、明确的执行步骤、规范的输入输出结构，并提倡使用如ICI、LangGPT、CRISPE等结构化提示框架。他还分享了如何通过任务拆解、角色设定、CoT（思维链）、ToT（思维树）等策略，提升大模型在教学场景中的表现。此外，王伟结合具体案例，展示了如何通过迭代优化指令，实现教学质检、知识掌握度识别、智能助教搭建等应用。他强调，提示词的优化是一个持续迭代的过程，教师应像训练算法模型一样，逐步精炼指令内容与结构，提升模型的输出质量与稳定性。

本次培训是学校“人工智能+”及全员师生AI素养提升工程实施的重要内容，作为系列培训的良好开端，其内容丰富、案例详实，既深化了教师对大模型教学应用的认知，也助力教师掌握指令设计的基本方法与迭代技巧，为后续在课程中引入人工智能辅助教学筑牢了基础。