7月9日，教师教育研究院成功举办了以“爱尔兰教师教育体验、启示与反思”为主题的首期教师教育研修经验分享会。来自各学院（部）的50余名师生参加了分享会，分享会由教师教育研究院副院长段丽华主持。

　　会上，外国语学院刘丽艳教授、文学院徐鹏副教授分别作了题为“多因素影响下的爱尔兰教育体制”“爱尔兰教师教育核心理念与实践经验”的分享报告。刘丽艳教授讲述了多因素影响下的爱尔兰教育体制，并详细解读了爱尔兰教育四个阶段的教育体系构成，即早期教育、小学教育、中学教育、高等教育，通过与我国教育体制进行比较，阐述了两国不同学段的教育特色。徐鹏副教授从爱尔兰教师教育核心理念与实践经验的视角出发，论述了爱尔兰教学研修的主要形式、爱尔兰教师教育的特点和启示、未来教师教育的挑战。他以都柏林大学的教师教育课程为案例，总结了爱尔兰教育课程的主要特点：打通教师培养渠道，促进多元角度融合；基于国际国家标准，变革教师教育课程；建构教师教育体系，引导教师专业发展。在互动交流环节，外国语学院徐笑梅副教授对“爱尔兰教育体制中教师培养的方式方法”进行提问，刘丽艳教授与徐鹏副教授对此问题给予了详尽解答，并同参会师生围绕“教师学习、学生学习”议题进行了互动交流。

　　分享会最后，教师教育研究院执行院长李广教授对本次分享会进行总结发言。爱尔兰教师教育研修是一次成功且具有深远意义的国际交流活动，不仅拓展了我校教师教育团队的国际视野，体验了国际中小学教师专业发展实景，也探索了今后开展国际合作研究的新机制。教师教育研究院将广泛而深入的开展国际交流与合作，按照“师生为本，学科主题，学校保障”的新思路，把教师教育学科推到国际合作交流第一线，大力支持学科教学论教师开展短期、长期、单人、团队等不同时段、不同形式的交流学习，鼓励教师间结成专业发展成长共同体、同国际院校结成专业研究合作共同体。教师教育研究院将全力打造教师教育一流师资队伍，加快推进教师教育一流学科建设。